哇！这真的太令人惊讶了！今天由我来给大家分享一些关于羽毛球单人裁判教学教案〖做为一个主裁判,如何组织一场羽毛球单打比赛 〗方面的知识吧、

1、检查裁判用品，如记分笔、秒表、挑边器、红黄牌等。领取记分表，检查并填写相关信息。与发球裁判员沟通，提醒准备比赛用球等。检查司线裁判员是否准备就绪。召集运动员入场，必要时报告裁判长。了解进场和退场路线。比赛开始后召集双方运动员进行挑边。

2、及时把挑边结果告知发球裁判员和记分员，使记分器上运动员的*能正确地表明比赛开始时，双方运动员所站的场区。检查司线裁判员的坐位，视线员的坐位要对准他所负责的线，特别是单打项目和双打项目交替进行时，可以在检查位置的同时与司线裁判员作配合的交流。

3、分制实行每球得分制，所有单项的每局获胜分皆为21分，*不超过30分。每场羽毛球比赛采取三局两胜制，先到21分的一方赢得当局比赛。如果双方比分为20比20时，获胜一方需超过对手2分才算取胜；直至双方比分打成29比29时，那么先到第30分的一方获胜。首局获胜一方在接下来的一局比赛中先发球。

羽毛球单打的裁判方法

羽毛球单打比赛中，得分规则简单明了。如果对手的球未越过网，未出界，未击球失败，未犯规，那么你将获得一分。在单打比赛中，界限的判定有所不同。单打边线内的线属于界内，而底线则是位于场地后方的线。

-连击：运动员在击球时连续挥拍两次击球，或者同一队的两名队员连续各击球一次。-持球：击球时，球停留在拍上并伴有拖带动作。-过网击球：球拍与球的接触点不在击球者的一侧（如在本方击球后，球拍允许随球过网）。-触网：比赛进行中，运动员的球拍、身体或衣物接触到网或网的支撑物。

一人制羽毛球裁判的判罚方法包括所有比赛规则的执行，从发球违例到球员动作违规等。裁判在比赛中应站在球网一侧的延长线上，以确保*视线。在执行职责时，裁判需要注意以下几点：发球违例的判罚：在非正式比赛中，如果双方没有异议，可以对发球违例的标准适当放宽，以保持比赛的流畅性和观赏性。

羽毛球比赛规则教案

〖壹〗、羽毛球比赛规则教案1规则计分（1）类似曾经的乒乓球记分方法，采用21分制，即双方分数先达21分者胜，3局2胜。每局双方打到20平后，一方领先2分即算该局获胜；若双方打成29平后，一方领先1分，即算该局取胜。（2）新制度中每球得分，并且除特殊情况（比如地板湿了，球打坏了），球员不可再提出中断比赛的要求。

〖贰〗、技术组合练习：A发高远球开始—A在网前练习搓球和挑高球—B练习吊球和搓网前球。结合前后场步法移动练习。（2）比赛方法及规则讲解：①讲述规则与裁判方法；②比赛战术运用介绍。（3）学习双打比赛。（4）身体素质练习：分腿跳30次×2。小结：基本掌握击球与步法组合运用。

〖叁〗、只有更改才有利于开展比赛时。3球的检验1验球时，在端线外用低手向前上方全力击球，球的飞行方向应与边线平行。2符合标准速度的球，应落在离对方端线外沿530~990毫米之间的区域内（图三）。4羽毛球拍1球拍的各部分规格要求如规则1~7所述，各部分名称（如图四）。

〖肆〗、认知目标：学习理解正手发球的基本概念，了解正手发球在比赛中的作用。技能目标：通过教学，使70%的学生基本掌握正手发球技术。90%以上的学生掌握正确握拍的方法。情感目标：培养勇敢果断和克服困难的优良品质。

羽毛球教案

高中体育教案模板范文羽毛球（一）教学内容：羽毛球竞赛规则简介。教学目标：使学生了解羽毛球运动规则，帮助学生学会观赏羽毛球比赛，进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。强调课堂教学秩序，培养良好组织纪律性。

羽毛球教案篇1教学目标：一）使学生了解羽毛球运动规则，帮助学生学会观赏羽毛球比赛，进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。二）强调课堂教学秩序，培养良好组织纪律性。

羽毛球教案篇1课题：羽毛球技术技能课课时：1学时教学目的：培养终身体育锻炼兴趣，掌握羽毛球锻炼的技能与方法。教学重点：羽毛球挥拍与击球落点。教学难点：挥拍与击球。课的主要任务：熟练羽毛球各种技术运用组合；提高羽毛球比赛意识。

教案名称：《羽毛球基础步伐》教学目标：通过本节课的学习，使学生掌握羽毛球基础步伐，提高移动速度和场上灵活性。教学重点：步伐移动的技巧和协调性。教学难点：步伐与击球的协调配合。教学方法：采用讲解示范法、分组练习法、比赛法等。

高中体育教案模板范文羽毛球

高中体育教案模板范文羽毛球（一）教学内容：羽毛球竞赛规则简介。教学目标：使学生了解羽毛球运动规则，帮助学生学会观赏羽毛球比赛，进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。强调课堂教学秩序，培养良好组织纪律性。

发力顺序组织教法目的任务熟练并掌握正手击高远球的技术动作了解扣杀球技术在比赛中的作用掌握羽毛球正手扣杀球技术动作师生双主活动全体在体育委员的指挥下集合、向老师报告要求：快、静、齐老师向学生宣布本次课的内容、任务、及练习要求。

篇一：高中体育教案模板范文合集授课日期：20xx年x月x日授课时数：第1课时教学目标：让学生懂得教师提出的上课要求，从而更加自觉地和教师紧密配合，整队：学生提前到上课场地，做好上课准备。上课铃响后，体育委员要迅速集合整队，要求做到快、静、齐。

在备课中，我们要选择教材，也就是我所要上的内容，根据选好的内容针对教学对象制定教学目标，设制教学重难点，然后按照教学课堂设制要求：一堂体育课包括以下四个部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分（这其中包括了教学目的、教材组织、教学形式和方法等），备份出教案。

五月份力争利用周五下午时间走进恩施中学或高中对帮助他们放松心情给他们讲讲大学生活；（9）利用体育课组织本班同学和其他班级进行友谊羽毛球赛或篮球赛，加强两交流的同时，建立良好友谊，丰富生活。

羽毛球一人制裁判判罚方法是什么?裁判在比赛中应该站在什么地方?有什么...

〖壹〗、一人制羽毛球裁判的判罚方法包括所有比赛规则的执行，从发球违例到球员动作违规等。裁判在比赛中应站在球网一侧的延长线上，以确保*视线。在执行职责时，裁判需要注意以下几点：发球违例的判罚：在非正式比赛中，如果双方没有异议，可以对发球违例的标准适当放宽，以保持比赛的流畅性和观赏性。

〖贰〗、一人制裁判那就是只有主裁，所有的判罚都由主裁作出，包括主裁判，发球裁判，边线裁判，中线裁判的职责都由一人完成。为了公正肯定还是站在主裁判的位置——球网的一侧延长线上，即面对一侧网柱的位置，如果有架子高一点视线更好。

〖叁〗、发球规则也有明确要求。当你获得的分数为双数时，应该站在场地的右侧发球区发球；当分数为单数时，则应站在左侧发球区。在比赛进行到15分时，如果你拥有发球权并得分，那么这一分算作你的得分。如果对方拥有发球权，则你无法得分，发球权将交换。

〖肆〗、裁判长对竞赛全面负责。临场裁判员主持一场比赛并管理该场地及其周围。裁判员向裁判长负责；未设裁判长时，向竞赛负责人负责。发球裁判员负责宣判发球违例。司线员负责宣判界内球或界外球。裁判员应维护和执行《羽毛球比赛规则》，及时地宣判“违例”或“重发球”等。

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