半亩塘丨兰州市城关区山河绿茵幼儿园

很荣幸，我的老婆是城关区山河绿茵幼儿园的一名幼儿教师，但她表现出来的特质却完全颠覆了我对幼师的理解。 她是满满小确幸的佛系幼师。自打组建家庭以来，她有着很强的小确幸，我们享受着知足常乐价值观下普通而平凡的二人世界。我们互相分享着工作中成功的喜悦和职业的幸福，也避免不了互相倾吐工作的辛酸与苦恼。

项目式教学的几个案例

项目式学习分为科学探究、社会调查、设计开发和综合应用四大类别。科学探究类，如《蜂巢》案例，鼓励学生通过问题驱动的实验探索，培养科学思维；社会调查类，如《我们与环境》，则聚焦信息搜集与分析，锻炼信息素养。设计开发类，如创客或机器人开发，鼓励学生解决实际问题，锻炼创新与实践能力。

H2S（g）+O2（g）=2S（g）+2H2O（g），H=-530kj/mol.从热力学角度分析CO2+H2S=CO+S+H2O能否自发进行？理论学习的问题就是H-TS.这也是情境教学法的一种形式，遇到了问题就去学习知识。这时候学习知识就是主动的学习了。这也是项目式教学的魅力所在。

项目式教学是在西方广泛应用的教学方式，就是在老师的指导下，将一个相对独立的项目交由学生自己处理，信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价，都由学生自己负责，学生通过该项目的进行，了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。这种教学方式被应用到各个学科中，进行跨学科或跨知识点的整合。

一种以学生为中心的教学方式： 在项目式学习过程中，学生会积极地收集信息、获取知识、探讨方案，以此来解决具有现实意义的问题。 具有现实意义的问题并不一定是一个现实世界真实存在的问题，而是说解决这个问题需要用到现实生活中会用到的技能，比如批判性思维、团队合作能力、决策能力等等。

《比较相同距离内运动的快慢》教学反思

1、这一节课主要包括两个活动：比较在两条一样长的轨道上两个不同小球运动的快慢；比较在同一条轨道上两个不同小球运动的快慢。教学目标：运动相同的距离，可以用比较运动时间的方法来比较运动快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。

2、是的，这是孩子们生活中常用的比速度快慢的方法，可以引导孩子们意识到：我们俗称的快慢就是指速度，而我们比较速度的方法是，控制距离相同，谁耗时短，谁就快；谁耗时长，谁就慢。

3、运动相同的距离，可以用比较运动时间的方法来比较运动快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。科学探究目标 应用“相同距离比时间”的方法判断物体运动的快慢。利用秒表测量物体的运动时间。【教学重难点】重点：应用“相同距离比时间”的方法判断物体运动的快慢。难点：利用秒表测量物体的运动时间。

童心绘冬奥的作品有哪些?

1、冬奥会儿童画获奖作品有：《滑冰小将》、《我爱冬奥》、《冰雪奇缘》、《我的冰雪世界》、《欢乐北京冬奥会》、《北京2022冬奥会》、《中国加油》、《魅力冬奥》、《冬奥会，我等你》等绘画作品。2022冬奥会绘画作品共评选出2名一等奖，5名二等奖，10名三等奖，50名*人气奖，4个*组织奖。

2、冬奥会的画，学生作品有《滑冰小将》、《我爱冬奥》、《冰雪奇缘》、《我的冰雪世界》、《欢乐北京冬奥会》、《北京2022冬奥会》、《中国加油》、《魅力东奥》、《冬奥会我等你》等。作品围绕着冬奥赛事、奥运文化、奥运精神等主题展开创作，激烈紧张的竞技运动定格在孩子们的画笔之下。

3、冬奥会儿童画获奖作品有喜迎冬奥儿童绘画获得一等奖，滑雪的小人、彩色的头盔、红黄交织的赛道等40幅画获得奖项。这些画作都出自孩子之手，是从全国各地257幅参赛作品中筛选出的。作品围绕着冬奥赛事、奥运文化、奥运精神等主题展开创作，激烈紧张的竞技运动定格在孩子们的画笔之下。

4、童心绘冬奥的作品有哪些：2022年2月4日，第24届冬季奥林匹克运动会将在北京举行。为喜迎北京冬奥会到来，号召首都广大家庭为冬奥加油助力，北京市妇联面向全市少年儿童开展“童绘冬奥”绘画作品征集活动。我区共有8幅作品获奖，其中二等奖2名，三等奖6名。

5、一般使用A1的大小 冬季奥林匹克运动会绘画作品 短道速滑，全称短跑道速度滑冰，是在较短的跑道上进行的冰上竞速运动。体现运动员努力奋进、不畏困难、勇往直前的精神。《激情冰雪 共燃冬奥》描绘短道速滑激烈的比赛场景，并用远处的高楼大厦体现北京冬奥会的科技亮点，用群山衬托出美丽的生态环境。

6、冬奥会主题画获奖作品有冰雪之约，奥运之花。奥运之花以即将在北京举办的2022年冬奥会为创作背景的一幅作品，作品采用了白，蓝，绿，红等颜色为主色调，白色寓意为冰雪奥运主题，蓝色寓意为同在星空下，绿色寓意为生态环保，红色寓意为旺盛的运动力量及中国人民的火热情怀。

看见每一个孩子的成长-

“看见一束光，之后循着光源，一路追随光……”回望浒山街道实验幼儿园的10年，吴婷和她的团队用尊重、热爱把幼儿园打造成陪伴孩子共同成长的乐园。未来，这艘幼教之船要驶向何处，吴婷描绘了心中的蓝图：“让幼儿园成为‘孩子的乐园，教职工的家园，县域学前教育的领航员’。

吾家有女初长成。时光荏苒，岁月如梭，不知不觉女儿已经长大，愿你三冬暖，愿你春不寒，愿你所遇皆是良人 孩子就这么慢慢长大了，看着这个小背影心里感慨万分，从来都不是孩子离不开父母而是父母离不开孩子。

作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。 只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每一天的学习任务。

看着眼前羽翼渐丰，一天天长大的小小少年，不禁感慨，这再也不是那个扯着衣角，顽皮懵懂的小屁孩了。从蹒跚学步到奔跑如飞，从牙牙学语到滔滔不绝，孩子已经长大了。

而*境界的陪伴，是“活出孩子钦佩的样子”，在灵魂和精神上足以担当对孩子的引领。 以前觉得父母的陪伴是孩子*的成长，直到现在才发现没爱的家庭是孩子成长的心理畸形，会让孩子的成长有障碍，越来越错，越来越离谱的把孩子引入了地狱般的成长环境是母亲狠不下心的错误。

但事实是，每一个孩子都渴望被看到，而我们也应该看到每一个孩子，就如同一束光打到了他的身上。我们班有棵成长树 在一个班集体里，没有两个一模一样的孩子，就像在一棵大树上，你永远找不到两片相同的叶子。每个的孩子的天赋不一样、秉性不一样，但他的身上一定有属于自己独特的闪光点。

幼儿园关于冬奥会的主题活动是什么?

主题名称：一起向未来，共燃冬奥梦”迎冬奥主题活动。具体方案：我为冬奥做奖牌告诉孩子，奖牌的颜色分为金、银、铜三种，分别代表着第三名。然后为孩子们准备好材料，比如：画笔、陶艺、卡纸等，他们就可以尽情创作啦。

知识竞赛：可以举办以“冬奥会”为主题的知识竞赛，以此宣传冬奥文化，帮助人们了解此次冬奥会。书法作品比赛：可以举办以“冬奥会”为主题的书法作品比赛，着重突出冬奥文化特色以及奥林匹克精神。主题宣传活动：可以举办以“冬奥会”为主题的宣传活动，从而进一步宣传奥运知识以及奥林匹克精神。

二级主题是我锻炼我健康，棒棒的我们一起动起来“大手拉小手，健康动起来”“我运动，我健康，我快乐”培养幼儿对体育活动的兴趣。

以冬奥会为主题的团日活动如：燃动青春，青力冬奥主题团日活动。相约冬奥，能动向未来主题团日活动。激扬青春，助力冬奥主题团日活动。传递冬奥梦想，共赴冰雪之约主题团日活动。筑梦冬奥会志愿服务主题团日活动。

以冬奥会为主题的主题活动是一起向未来。展现中国对世界和平的追求和向往，展现“更快、更高、更强、更团结”的奥林匹克宗旨，展现北京冬奥会“一起向未来”的愿景和期待。