赤峰市第四中学的办学成果

二个400座阶梯教室，二个800平米图书阅览室，三个150座报告厅及其他各类活动室一应俱全，为师生提供全方位的教育教学服务。新建独立、封闭管理的生活区，舒适、宽敞、可以满足700余人食宿，并为住宿生提供严格、规范、优质的管理和服务。

足球列举几种11人制比赛阵型,并画图说明(至少四中)。

足球十一人有中锋、前锋、边锋、前腰、前卫、边前卫、后腰、边后卫、中后卫、清道夫、门将，各位置具体作用是：中锋 中锋，又称CF，是前锋的一种，是全队进攻的尖刀和主要得分手。活动范围主要在前场对方禁区附近，是足球场上最靠近对方球门的人。双前锋 又名影子前锋，位置在中锋之后。

-3-3阵型：是重攻重防的攻击阵型，会全力在后场以及前场进行争夺战，喜欢攻击的教练一般都喜欢用这种阵型。4-3-3阵型是四后卫打法中攻击力最强的一种。一般都是通过边路的突破来撕开地方的防守。荷兰队以及切尔西、巴塞罗那常用此阵。

现在的打法阵形一般有如下几种：442，433，451，4411，352，361，541，532，的配置。还有一些喜欢出奇招怪招的教练偶然会布出一些怪阵，比较少见。一般来说，关於阵形给人的印象是有一些特点的，比如442（就是4后卫4中场2前锋）给人的印象是攻守平衡型，是现在最常见的阵形之一。

种）。 在这四种阵形中，将球输送到前场的几率依次为：4-2-4阵形15％、4-3-3阵形13％、4-4-2阵形12％和4-5-1阵形8％。 从数字上看4-2-4阵形似乎最有效，但在现代足球比赛中，很少有球队敢冒险将中场拱手让给对方。因此综合看来，4-4-2阵形攻防兼备，应该是最科学的。

足球列举几种11人制比赛阵型,并画图说明(至少四中)

足球十一人有中锋、前锋、边锋、前腰、前卫、边前卫、后腰、边后卫、中后卫、清道夫、门将，各位置具体作用是：中锋 中锋，又称CF，是前锋的一种，是全队进攻的尖刀和主要得分手。活动范围主要在前场对方禁区附近，是足球场上最靠近对方球门的人。双前锋 又名影子前锋，位置在中锋之后。

现在的打法阵形一般有如下几种：442，433，451，4411，352，361，541，532，的配置。还有一些喜欢出奇招怪招的教练偶然会布出一些怪阵，比较少见。一般来说，关於阵形给人的印象是有一些特点的，比如442（就是4后卫4中场2前锋）给人的印象是攻守平衡型，是现在最常见的阵形之一。

-3-3阵型：是重攻重防的攻击阵型，会全力在后场以及前场进行争夺战，喜欢攻击的教练一般都喜欢用这种阵型。4-3-3阵型是四后卫打法中攻击力最强的一种。一般都是通过边路的突破来撕开地方的防守。荷兰队以及切尔西、巴塞罗那常用此阵。

种）。 在这四种阵形中，将球输送到前场的几率依次为：4-2-4阵形15％、4-3-3阵形13％、4-4-2阵形12％和4-5-1阵形8％。 从数字上看4-2-4阵形似乎最有效，但在现代足球比赛中，很少有球队敢冒险将中场拱手让给对方。因此综合看来，4-4-2阵形攻防兼备，应该是最科学的。

蚌埠四中的校园文化

1、我校政教处和团委对每个新兴社团都严格把关，做到每个社团都必备“四有”：有社团章程、有社团活动计划、有社团负责教师、有社团社员登记，在社团章程的制约下，务必保证每个社团的规范化和正规化，真正为学生创建一个良好的自我展示的平台，使学校校园文化大放光彩。

2、蚌埠四中已走过62个春秋，有深厚的文化底蕴和人文积淀，05年底，朱正虎校长任职后，提出了“人文与管理相和谐，学生和教师共发展”的办学理念，构建了全校师生一起分享、向往的共同愿景，这就是将四中建设成为一所家长更满意、学生更喜欢、教师更留恋、同行更尊重、领导更信任的省级示范中学。

3、蚌埠四中是安徽省示范高中。蚌埠市第四中学始创于1952年，是一所较大规模的完全中学。建校以来学校实现了跨越式发展，现有教学班42个，学生2800余人，教职工160余人。其中培养省市教坛新星14人，特级教师2人，高级教师60余人，硕士研究生10余人。在校生2842名。

4、薪火承传，桃李芬芳。蚌埠第四中学自1952年肇始，至今已走过了60年的历程。凭借自身丰厚的文化积淀、鲜明的办学特色和丰硕的办学成果享誉珠城内外，2009年成为省级示范高中。学校订于2012年11月8日前后举行蚌埠四中60年校庆庆典系列活动，敬请广大教职工献计献策，以昂扬的热情迎接校庆60周年。