常平中学初中部的办学历程

常平中学初中部的办学历程可以追溯到1946年春季，由“东莞县立常平初级中学”起步，蒋光鼐先生亲笔题字“县立常平中学”，同年秋季正式招生。学校在初期发展中，1948年，中山大学历史学教授郑思许与黄可清合作创作了《东莞常平中学校歌》，马思聪教授审阅并提出修改建议。

常平中学外界评价

常平中学注重培养学生的综合素质，特别重视课外活动的开展。学校成立了由19个学生社团组成的社团联盟，涵盖了众多兴趣小组，为学生们提供了丰富的课外生活。这些社团和小组组织了各种各样的活动，如田径运动会、征文歌咏比赛、科技艺术节和校庆等，让学生们在学习之余也能全面发展。

综上所述，常平中学是常平地区一所优秀的初中，拥有出色的教学质量、完善的教育设施和资源以及高度的社会评价。

常平中学初中部在众多学子心中享有极高的评价，毕业生们常常对它充满感激与怀念。在教育质量上，常平中学初中部表现卓越，尤其是今年，学生们在中考中取得了显著的成绩，展现出了学校教育的深厚底蕴。教师团队是学校的一大亮点，他们不仅专业水平高，而且充满爱心。

东莞市常平中学怎么样东莞市常平中学

1、东莞常平中学是一所优质学校。东莞常平中学在东莞市乃至广东省内都享有较高的声誉。以下是对该校的 教学质量出色：常平中学拥有一批高素质的教师团队，注重培养学生的综合素质和学术能力。学校的教学成绩在东莞市一直处于领先地位，许多学生在各类学科竞赛中获奖。

2、总的来说，东莞市常平中学是一所值得信赖的学校，为学生的成长提供了良好的教育环境和平台。高中毕业后可考虑继续报考深造攻读硕士研究生博士等高层次的学历以提升自身实力更好为国家和社会做贡献高中毕业后如果学生有意向报考研究生博士等高层次的学历深造可考虑选择常平中学作为理想学府之一。

3、常平中学的教学质量一直保持在较高水平。学校采用先进的教学方法和手段，注重启发学生的学习兴趣和思维能力。同时，学校还积极开展各种学科竞赛和活动，为学生提供了展示才能的舞台。这些努力使得常平中学在中考等考试中取得了优异的成绩。

4、教学质量高。常平中学拥有一批高素质的教师团队，注重培养学生的综合素质和创新能力。学校的教学设施先进，教学方法不断创新，为学生提供多样化的学习资源和机会。在这样的环境中学习，学生可以充分展现自己的潜能。学术成果显著。常平中学在学术方面成绩优异，多次在各种竞赛和考试中取得优异成绩。

常平中学初中部学校简介

常平中学初中部以其深厚的历史积淀和优质的教育资源，深受广东省内的赞誉。学校占地38049平方米，生均35平方米，建筑面积42505平方米，校园环境优美，古树葱郁，林荫处处，营造出宁静而优雅的学习氛围。

学校坚持走质量立校、科研兴校和管理强校的道路，坚持科学化、制度化、规范化、人性化和民主化管理。师资队伍不断得到优化，教育教学水平不断提高，中考成绩连续多年获东莞市初中教育质量奖，2006年和2007年获一等奖，2008年获三等奖。

简介：学校悠久的历史文化，美丽的校园环境，先进的教学设施，优良的教育质量，在广东省享有较高的美誉，学校占地面积38049平方米，生均35平方米，建筑面积42505m2，校内古树葱茏，处处林荫，环境优雅。