小学数学应用题
-b求两个数相差的多少的应用题：已知甲乙两数各是多少，求甲数比乙数多多少，或乙数比甲数少多少。 c求比一个数少几的数的应用题：已知甲数是多少，乙数比甲数少多少，求乙数是多少。 （9 ） 解答乘法应用题： a求相同加数和的应用题：已知相同的加数和相同加数的个数，求总数。
求两百道应用题,五年级的,一定要两百道!急!
1、学校买回315棵树苗，计划按3∶4分给中、高年级种植，高年级比中年级多植树多少棵？ 17五年级共植树180棵，五年级植树的棵树比是3∶5∶7。那么三个年级各植树多少棵？ 17学校计划把植树任务按5∶3分给六年级和其它年级。结果六年级植树的棵数占全校的75%，比计划多栽了20棵。
2、．今年爸爸比小芳大36岁，已知爸爸今年的岁数是小芳的4倍，爸爸和小芳今年各是多少岁？22．甲乙两车同时从相距420千米的来两地相对开出，甲车的速度是乙车的 5倍，经过 4小时相遇。
3、五年级两个班的学生采集树种，一班45人，每人采集0.13千克。二班共采集15千克。两班一共采集多少千克？4一间教室要用方砖铺地。用面积是0.16平方米的方砖需要270块，如果改用边长是0.3米的方砖，需要多少块？45工程队要全修一条长8千米长的水渠，计划用15天完成。
4、.一节长方体形状的铁皮通风管长2米，横截面是边长为10厘米的正方体，做这节通风管至少需要多少平方厘米铁皮？2。一个长方体的木块，截成两个完全相等的正方体。
5、③用水箱的深度减去水的深度：10-2=8（厘米）水箱里注入三升水水面离水箱口有8厘米。此题只要求出长方体不包括上下两个面的4个面的面积即可。如果把要算的4个面展开，得到一个长方形，那这个长方形的长就是长方体的底面周长，宽就是这个长方体的高。
五年级数学应用题大全
1、个梨分给3个班，分给一班20个，其余平均分给二班和三班，二班分到（ ）个。【解析】分给一班后还剩下40-20=20个梨，因为其余平均分给二班和三班，所以二班分到20÷2=10个。07年前，妈妈年龄是儿子的6倍，儿子今年12岁，妈妈今年（ ）岁。
2、解：设甲每小时行X千米。5X+20=5*30 5X=75-20 5X=55 X=22 解：设通信员用X分钟追上队伍。225X=75*20+75X 225X-75X=75*20 150X=1500 X=10 解：设客车的速度为X千米/小时。
3、苏教版五年级下册应用题一 一个书包68元，付出X元，找回32元。付出多少元？ 一本书有182页，已X页，还剩78页没看，已经多少页？ 买一个排球X元，王老师买了4个排球，付了120元。买一个排球多少元？ 长方形的面积是864平方厘米。长72厘米，宽X厘米。
4、五年级学生参加课外小组，参加科技小组的人数占全年级人数的 ，参加文艺小组的人数站全集人数的 。这两个小组的人数共占全年级人数的几分之几？两台拖拉机同耕一块地，大拖拉机耕了这块地的 ，其余是小拖拉机耕的。
5、一）六年级同学收集了180个易拉罐，其中的1/3是一班收集的，2/5是二班收集的。两个班各收集多少个？（60、72）小红体重42千克，小云体重40千克，小新的体重相当于小红和小云体重总和的1/2。小新体重多少千克？（41）六年级三个班学生帮助图书室修补图书。
小学毕业数学应用题
1、a求总数的应用题：已知甲数是多少，乙数是多少，求甲乙两数的和是多少。 b求比一个数多几的数应用题：已知甲数是多少和乙数比甲数多多少，求乙数是多少。 （8 ） 解答减法应用题： a求剩余的应用题：从已知数中去掉一部分，求剩下的部分。
2、小学数学必考题应用题1 小明看一本书，原计划每天看35页，32天看完。实际每天比计划多看5页，实际用多少天看完？ 修一条路，原计划每天修0.4千米，70天可以修完。实际每天修的米数是计划的25倍。实际用多少天完成？ 绿化队植树，计划8天完成任务。实际每天植树240棵，7天就完成了全部的植树任务。
3、数学四年级应用题经典练习：甲、乙、丙三艘船共运货9400箱，甲船比乙船多运300箱，丙船比乙船少运200箱。求三艘船各运多少箱货？一辆汽车从甲地到乙地共要行驶580千米，用了6小时。途中一部分公路是高速公路，另一部分是普通公路。
4、【篇三】小学三年级数学乘除法应用题 小明今年9岁，爸爸今年45。爸爸的年龄是小玲的几倍？买一支笔2元钱，买60支这样的。笔要多少钱？一只山雀一天能吃95只害虫，一个月（按30天算）能吃多少只害虫？买一支笔2元钱，花120元可以买多少支这样的笔要多少钱？三个同学做纸花。
5、六年级数学应用题甲乙两车同时从AB两地相对开出。甲行驶了全程的5/11，如果甲每小时行驶5千米，乙行了5小时。求AB两地相距多少千米？一辆客车和一辆货车分别从甲乙两地同时相向开出。货车的速度是客车的五分之四，货车行了全程的四分之一后，再行28千米与客车相遇。
6、和倍问题：已知两个数的和及它们之间的倍数 关系，求两个数各是多少的应用题，叫做和倍问题。 解题关键：找准标准数（即1倍数）一般说来，题中说是“谁”的几倍，把谁就确定为标准数。求出倍数和之后，再求出标准的数量是多少。
